Важливе місце у структурі наукових досліджень, присвячених проблемам адаптації, займають питання щодо проведення порівняльної оцінки особливостей перебігу процесів психофізіологічної адаптації серед дівчат і юнаків з різним рівнем здоров’я, зокрема, серед школярів, які відзначаються високим на підставі проведення комплексу клініко-діагностичних досліджень рівнем здоров’я, та серед школярів, представників різних груп здоров’я, структурний розподіл яких цілком адекватно відображує особливості звичного профілю здоров’я традиційного учнівського колективу сучасної школи.