ДЕТЕРМИНИСТИЧЕСКИ-ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ ФЕНОМЕНА ФРУСТРАЦИИ ДЕТЕРМІНІСТИЧНО-ПЕРСОНІФІКОВАНИЙ ПІДХІД У ДОСЛІДЖЕННІ ФЕНОМЕНУ ФРУСТРАЦІЇ

Авторы

  • Костянтин Семенов
  • Світлана Дрібас

DOI:

https://doi.org/10.30890/2709-2313.2022-09-02-011

Ключевые слова:

deterministic and personalized approach, study of frustration phenomenon

Аннотация

deterministic and personalized approach to the study of frustration phenomenon

Метрики

Загрузка метрик ...

Библиографические ссылки

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Борис Герасимович Ананьев. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 288 с.

Белов В. Г. Фрустрация как предиктор девиантного поведения у подростков / В. Г. Белов, Ю. А. Парфенов, Н. С. Малинина // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафа. – Санкт-Петербург : НГУ им. П.Ф. Лесгафа. – 2011. – Т. 81. – № 11. – С. 26 – 31.

Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль / ЛеонгардБерковиц ; [пер. с англ. А. Боричев, Л. Царук, Л. Ордановская]. – Санкт-Петербург :прайм-еврознак, 2001. – 512 с.

Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Лидия Ильинична Божович. – Москва : Просвещение, 1968. – 464 с.

Божок Н. О. Психологічнийаналіздослідженняфрустраційноїтолерантності в студентськомувіці / Н. О. Божок // Науковийчасопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки : зб. наук.праць. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – № 28 (52). – С. 178 – 186.

Дубовицкая Т. Д. Психологическая поддержка студентов в преодолении фрустрации / Т. Д. Дубовицкая, А. Р. Эрбегеева // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – Т. 12. – № 5 (2), 2010. – С. 414 – 417.

Игумнова О. Б. Характеристика и следование типов комплексов негативных психических состояний у студентов / О. Б. Игумнова // Вестник МГОУ. Серия «Писхологические науки». – 2013 – № 1. – С. 13 – 18.

Изард К. Психология эмоций / КэрролИзард ; [пер. с англ. В. Мисник, А. Татылбаева]. – Санкт-Петербург : Питер, 2007. – 460 с.

Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Евгений Павлович Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 508 с.

Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека / Евгений Павлович Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2005. – 412 с.

Киршбаум Э. И. Психологическая защита / Э. И. Киршбаум, А. И. Еремеева. – Санкт-Петербург : Питер, 2005. – 175 с.

Киршбаум Э. И. Состояние фрустрации / Э. И. Киршбаум, А. И. Еремеева // Психические состояния : хрестоматия / cост. и общ.ред. Л. В. Куликова. – Санкт-Петербург : Питер, 2000. – С. 388 – 393.

Левин К. Разрешение социальных конфликтов / Курт Левин [пер. с англ. И. Ю. Авидон]. – Санкт-Петербург : Речь, 2000. – 407 с.

Левитов Н. Д. Фрустрация как один из видов психических состояний / Н. Д. Левитов // Вопросы психологии. – 1967. – № 6. – С. 118 – 129.

Льдокова Г. М. Негативные психические состояния студентов в ситуациях с неопределенным исходом: монография / Г. М. Льдокова. – Елабуга : Изд-во ОАО «Алмедиа», 2006. – 160 с.

Маслоу А. Мотивация и личность / Абрахам Маслоу ; [пер. с англ. А. М. Татлыбаевой]. – Санкт-Петербург : Евразия, 1999. – 478 с.

Наенко Н. И. Психическая напряженность / Нина Ивановна Наенко. – Москва : Издательство Московского университета, 1976. – 112 с.

Налчаджян А. А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / Альберт АгабековичНалчаджян. – Москва :Эксмо, 2010. – 368 с.

Никольская И. М. Психологическая защита у детей / И. М. Никольская, Р. М. Грановская. – Санкт-Петербург : Речь, 2001. – 504 с.

Прахова С. А. Лонгітюднедослідження феномену фрустраціїучніврізнихвіковихгруп / С. А. Прахова // Психологіяособистості. – Науковий теоретико-методологічний і прикладнийпсихологічний журнал ДВНЗ «Прикарпатськийнаціональнийуніверситетімені Василя Стефаника» / за ред. З.С. Карпенко. – 2015. – № 1 (6). – С. 194 – 202.

Прахова С.А. Дослідженняпсихологічнихдетермінантіввиникненняфрустраційнихстанівучніврізнихвіковихгруп / С. А. Прахова // ВісникЧернігівськогонаціональногопедагогічногоуніверситетуімені Т.Г. Шевченка. Вип. 128 / Чернігівськийнаціональнийпедагогічнийуніверситет Т. Г. Шевченка ; гол.ред. Носко М.О. – Чернігів : ЧНПУ, 2015. – С. 222 – 225.

Прохоров А. О. Психология неравновесных состояний / А. О. Прохоров // Психические состояния : [монография] / cост. и общ.ред. Л. В. Куликова. – Санкт-Петербург : Питер, 2000. – С. 83 – 91.

Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир / Сергей Леонидович Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 512 с.

Собчик Л. Н. Вербальный фрустрационный тест / Людмила Николаевна Собчик. – Санкт-Петербург : Речь, 2002. – 24 с.

Токарева Н. М. Моделюванняасоціативно˗семантичного контенту у логіко˗смисловомувимірімовленняпідлітків // «Psycholinguistics. Психолінгвістика. Психолингвистика»: зб.наук. праць ДВНЗ «Переяслав-ХмельницькийдержавнийпедагогічнийуніверситетіменіГригорія Сковороди». – Серія «Психологія» – Переяслав-Хмельницький, 2019. – Вип. 26(1). – С. 324–341.

Токарева Н.М. Сучаснийпідліток у системі психолого-педагогічногосупроводу : монографія / Н. М. Токарева, А. В. Шамне, Н. М. Макаренко. – КривийРіг, ТОВ ВНП «Інтерсервіс», 2014. – 312 с.

Эриксон Э. Детство и общество / Эрих Эриксон [пер с англ. С. Ю. Бельчугова]. – Санкт-Петербург : Речь, 2000. – 416 с.

Шамне А.В., Прахова С.А. Психологіяфрустраційнихстанів та реакційпідлітків: теорії, проблеми, діагностика: монографія // А.В. Шамне, С. А. Прахова. – К.: НУБіПУкраїни, 2018. – 278 с.

Bandura A. Aggression: a social learning analysis / A. Bandura. – New Jersey : Prentice-Hall, 1973.

Rosenzweig S. Need-persistive and ego-defensive reactions to frustration as demonstrated by an experiment on repression / S. Rosenzweig // Psychological Review. – 1941. – Vol. 48. – № 4. – P. 347 – 349.

Shorkey C. Frustration theory: a source of unifying concepts for generalist practice / C. Shorkey, S. rocker // Social Work. – 1981. – Vol. 26. – № 5. – Р. 374 – 379.

Опубликован

2022-02-28

Как цитировать

Семенов, К., & Дрібас, С. (2022). ДЕТЕРМИНИСТИЧЕСКИ-ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАНИИ ФЕНОМЕНА ФРУСТРАЦИИ ДЕТЕРМІНІСТИЧНО-ПЕРСОНІФІКОВАНИЙ ПІДХІД У ДОСЛІДЖЕННІ ФЕНОМЕНУ ФРУСТРАЦІЇ. European Science, 2(sge09-02), 84–94. https://doi.org/10.30890/2709-2313.2022-09-02-011