DETERMINISTIC AND PERSONALIZED APPROACH TO THE STUDY OF FRUSTRATION PHENOMENON
DOI:
https://doi.org/10.30890/2709-2313.2022-09-02-011Keywords:
deterministic and personalized approach, study of frustration phenomenonAbstract
deterministic and personalized approach to the study of frustration phenomenonMetrics
References
Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Борис Герасимович Ананьев. – Санкт-Петербург : Питер, 2001. – 288 с.
Белов В. Г. Фрустрация как предиктор девиантного поведения у подростков / В. Г. Белов, Ю. А. Парфенов, Н. С. Малинина // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафа. – Санкт-Петербург : НГУ им. П.Ф. Лесгафа. – 2011. – Т. 81. – № 11. – С. 26 – 31.
Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль / ЛеонгардБерковиц ; [пер. с англ. А. Боричев, Л. Царук, Л. Ордановская]. – Санкт-Петербург :прайм-еврознак, 2001. – 512 с.
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Лидия Ильинична Божович. – Москва : Просвещение, 1968. – 464 с.
Божок Н. О. Психологічнийаналіздослідженняфрустраційноїтолерантності в студентськомувіці / Н. О. Божок // Науковийчасопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки : зб. наук.праць. – Київ : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2009. – № 28 (52). – С. 178 – 186.
Дубовицкая Т. Д. Психологическая поддержка студентов в преодолении фрустрации / Т. Д. Дубовицкая, А. Р. Эрбегеева // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. – Т. 12. – № 5 (2), 2010. – С. 414 – 417.
Игумнова О. Б. Характеристика и следование типов комплексов негативных психических состояний у студентов / О. Б. Игумнова // Вестник МГОУ. Серия «Писхологические науки». – 2013 – № 1. – С. 13 – 18.
Изард К. Психология эмоций / КэрролИзард ; [пер. с англ. В. Мисник, А. Татылбаева]. – Санкт-Петербург : Питер, 2007. – 460 с.
Ильин Е. П. Мотивация и мотивы / Евгений Павлович Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 508 с.
Ильин Е. П. Психофизиология состояний человека / Евгений Павлович Ильин. – Санкт-Петербург : Питер, 2005. – 412 с.
Киршбаум Э. И. Психологическая защита / Э. И. Киршбаум, А. И. Еремеева. – Санкт-Петербург : Питер, 2005. – 175 с.
Киршбаум Э. И. Состояние фрустрации / Э. И. Киршбаум, А. И. Еремеева // Психические состояния : хрестоматия / cост. и общ.ред. Л. В. Куликова. – Санкт-Петербург : Питер, 2000. – С. 388 – 393.
Левин К. Разрешение социальных конфликтов / Курт Левин [пер. с англ. И. Ю. Авидон]. – Санкт-Петербург : Речь, 2000. – 407 с.
Левитов Н. Д. Фрустрация как один из видов психических состояний / Н. Д. Левитов // Вопросы психологии. – 1967. – № 6. – С. 118 – 129.
Льдокова Г. М. Негативные психические состояния студентов в ситуациях с неопределенным исходом: монография / Г. М. Льдокова. – Елабуга : Изд-во ОАО «Алмедиа», 2006. – 160 с.
Маслоу А. Мотивация и личность / Абрахам Маслоу ; [пер. с англ. А. М. Татлыбаевой]. – Санкт-Петербург : Евразия, 1999. – 478 с.
Наенко Н. И. Психическая напряженность / Нина Ивановна Наенко. – Москва : Издательство Московского университета, 1976. – 112 с.
Налчаджян А. А. Психологическая адаптация: механизмы и стратегии / Альберт АгабековичНалчаджян. – Москва :Эксмо, 2010. – 368 с.
Никольская И. М. Психологическая защита у детей / И. М. Никольская, Р. М. Грановская. – Санкт-Петербург : Речь, 2001. – 504 с.
Прахова С. А. Лонгітюднедослідження феномену фрустраціїучніврізнихвіковихгруп / С. А. Прахова // Психологіяособистості. – Науковий теоретико-методологічний і прикладнийпсихологічний журнал ДВНЗ «Прикарпатськийнаціональнийуніверситетімені Василя Стефаника» / за ред. З.С. Карпенко. – 2015. – № 1 (6). – С. 194 – 202.
Прахова С.А. Дослідженняпсихологічнихдетермінантіввиникненняфрустраційнихстанівучніврізнихвіковихгруп / С. А. Прахова // ВісникЧернігівськогонаціональногопедагогічногоуніверситетуімені Т.Г. Шевченка. Вип. 128 / Чернігівськийнаціональнийпедагогічнийуніверситет Т. Г. Шевченка ; гол.ред. Носко М.О. – Чернігів : ЧНПУ, 2015. – С. 222 – 225.
Прохоров А. О. Психология неравновесных состояний / А. О. Прохоров // Психические состояния : [монография] / cост. и общ.ред. Л. В. Куликова. – Санкт-Петербург : Питер, 2000. – С. 83 – 91.
Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. Человек и мир / Сергей Леонидович Рубинштейн. – Санкт-Петербург : Питер, 2003. – 512 с.
Собчик Л. Н. Вербальный фрустрационный тест / Людмила Николаевна Собчик. – Санкт-Петербург : Речь, 2002. – 24 с.
Токарева Н. М. Моделюванняасоціативно˗семантичного контенту у логіко˗смисловомувимірімовленняпідлітків // «Psycholinguistics. Психолінгвістика. Психолингвистика»: зб.наук. праць ДВНЗ «Переяслав-ХмельницькийдержавнийпедагогічнийуніверситетіменіГригорія Сковороди». – Серія «Психологія» – Переяслав-Хмельницький, 2019. – Вип. 26(1). – С. 324–341.
Токарева Н.М. Сучаснийпідліток у системі психолого-педагогічногосупроводу : монографія / Н. М. Токарева, А. В. Шамне, Н. М. Макаренко. – КривийРіг, ТОВ ВНП «Інтерсервіс», 2014. – 312 с.
Эриксон Э. Детство и общество / Эрих Эриксон [пер с англ. С. Ю. Бельчугова]. – Санкт-Петербург : Речь, 2000. – 416 с.
Шамне А.В., Прахова С.А. Психологіяфрустраційнихстанів та реакційпідлітків: теорії, проблеми, діагностика: монографія // А.В. Шамне, С. А. Прахова. – К.: НУБіПУкраїни, 2018. – 278 с.
Bandura A. Aggression: a social learning analysis / A. Bandura. – New Jersey : Prentice-Hall, 1973.
Rosenzweig S. Need-persistive and ego-defensive reactions to frustration as demonstrated by an experiment on repression / S. Rosenzweig // Psychological Review. – 1941. – Vol. 48. – № 4. – P. 347 – 349.
Shorkey C. Frustration theory: a source of unifying concepts for generalist practice / C. Shorkey, S. rocker // Social Work. – 1981. – Vol. 26. – № 5. – Р. 374 – 379.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
