FORMATION OF DIGITAL LITERACY OF MODERN STUDENTS IN THE CONDITIONS OF DISTANCE LEARNING

Положення про дистанційну форму здобуття повної загальної середньої освіти, затверджене наказом МОН від 08 вересня 2020 №1115. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0703-13#Text (дата звернення: 12.12.2024).

Про вищу освіту: Закон України. URL:https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18?find=1&text=w1_1. (дата звернення: 15.12.2024).

Про правовий режим воєнного стану: Закон України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/389-19#Text. (дата звернення: 11.12.2024).

Про освіту: Закон України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text. (дата звернення: 15.12.2024).

Про повну загальну середню освіту: Закон України. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text. (дата звернення: 10.12.2024).

Гриньова М. До питання про формування саморегуляції у студентів педагогічного інституту. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г.Короленка. Полтава, 1999. Вип. 3 (7). С. 152-157.

Процай Л. П. Цифрове громадянство як педагогічна проблема. Проектування позитивного життєвого простору особистості : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., (Полтава, 18-19 квіт. 2019 р.) / упоряд. О. І. Березан ; Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Полтава, 2019. С. 52–53.

Овчарук О. Інформаційно-комунікаційна компетентність як предмет обговорення: міжнародні підходи у формування інформаційно-комунікаційних компетентностей у контексті євроінтеграційних процесів створення інформаційного освітнього простору. Київ, Україна: Атіка, 2014. С.7–16.

Пивовар Н. Дистанційне навчання як новий вид сучасного навчання. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Методика навчання природничих дисциплін у вищій та середній школі» (ХХ КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ) (м. Полтава, 29-30 травня 2013 р.) / За заг. ред. проф. М.В. Гриньової. Полтава, 2013. С.178–179.

Бородкіна І., Бородкін Г. Моделі цифрової компетенції студентів. Цифрова платформа: інформаційні технології в соціокультурній сфері. 2018. №1. С. 27-41.

Гаврілова Л., Топольник Я. Цифрова культура, цифрова грамотність, цифрова компетентність як сучасні освітні феномени. Інформаційні технології і засоби навчання, 2017, Том 61, №5. 1-15.

Нова українська школа: концептуальні засади реформування загальної школи. URL: http://mon.gov.ua/02016/08/17/mon.pdf. (дата звернення: 13.12.2024.