FORMATION AND DEVELOPMENT OF DIGITAL TRANSFORMATION OF PHYSICAL EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.30890/2709-2313.2022-08-04-019Keywords:
formation and development, digital transformation, physical educationAbstract
formation and development of digital transformation of physical educationMetrics
References
Бальсевич В.К. От высоких информационных технологий – к спортивным победам // Теория и практика физической культуры. 2000, № 10. С. 56-58.
Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. 2001, № 12. С. 18-19.
Бесшапошников Н. О., Леонов А. Г., Прилипко А. А. Цифровизация образования – новые возможности управления образовательными треками // Вестник кибернетики. 2018. № 2. С. 154–160.
Богданов В.М., Пономарев В.С., Соловов А.В. Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры // Теория и практика физической культуры. 2001, № 8. С. 55-59.
Войнов А.С. Концепция создания автоматизированной информационной системы «Спорт» //Теория и практика физической культуры. 2001, № 7. С. 62-63.
Волков В.Ю. Компьютерные технологии в физической культуре, оздоровительной деятельности и образовательном процессе // Теория и практика физической культуры. 2001, № 4. С. 60-63. Продолжение № 5. С. 56-61.
Дмитриев О.Б., Ахмедзянов Э.Р., Калинина Е.А. Совершенствование учебного процесса по курсу «Биомеханика» на основе применения компьютерных мультимедиа информационных технологий // Теория и практика физической культуры, 1999, № 10. С. 10-14.
Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации / Бюллетень «Проблемы информатизации высшей школы», № 3-4 (13-14), 1998. 322 с.
Копаница, Д. А. Особенности и перспективы развития киберспорта в России [Электронный ресурс] / Д. А. Копаница, П. К. Петров // День спортивной информатики : материалы V Всерос. с междунар. участием науч.-практ. конф. (3-4 дек. 2021 г.) / ред.: Е. А. Тимме, С. Г. Руднев. - Москва, 2022. - С. 146-152.
Петров П. К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: учебное пособие / П. К. Петров. – Саратов: Вузовское образование, 2020. – 377 c. – ISBN 978-5-4487-0737-7. – Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/98504.html (дата обращения: 20.08.2020).
Петров П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: учеб. для студ. учреждений высш. проф. образования. М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 288 с.
Петров П.К. Мультимедиа обучающие программы многоцелевого назначения в системе подготовки специалистов по физической культуре и спорту // Ученые записки. Вып.9. Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании. Сборник статей. М.: ИИО РАО, 2003. С. 88-92.
Петров П.К. Основные направления научных исследований и внедрения современных информационных технологий в область физической культуры и спорта // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 6;
URL: www.science-education.ru/120-15645 (дата обращения: 09.12.2014).
Петров П.К. Система подготовки будущих специалистов физической культуры в условиях информатизации образования: Автореф. дис...докт. пед. наук УдГУ. Ижевск, 2004. 40 с.
Петров П.К. Современные информационные технологии в подготовке специалистов по физической культуре и спорту (возможности, проблемы, перспективы) // Теория и практика физической культуры, 1999, № 10. С. 6-9.
Петров П.К. Современные информационные технологии в профессиоанльно-педагогической подготовке специалистов по физической культуре и спорту //Информатика и образование. 2003, № 7. С. 125-128.
Петров П.К. Структура и функциональные возможности мультимедиа обучающей программы по правилам и судейству соревнований по спортивной гимнастике // Ученые записки. Вып.10. Информационные и коммуникационные технологии в общем, профессиональном и дополнительном образовании. Сборник статей. М.: ИИО РАО, 2003. С. 69-83.
Петров П.К. Теоретические и методические основы подготовки специалистов физической культуры и спорта с использованием современных информационных и коммуникационных технологий: Монография. – М.; Ижевск: Издательский дом «Удмуртский университет», 2003. – 447 с.
Петров П.К., Дмитриев О.Б., Ахмедзянов Э.Р. Универсальная информационно-диагностическая система по спортивно-педагогическим дисциплинам на основе современных информационных технологий //Теория и практика физической культуры. 2001. № 6. С.57-59.
Петров П.К., Дмитриев О.Б., Широков В.А. Обучающая мультимедийная система по восточным единоборствам // Теория и практика физической культуры 1998. № 11/12. С. 55-58.
Петров П.К., Закиров А.М., Мельников И.Н., Рубцов Н.А. Программирование самостоятельной работы студентов в дисплейном классе // Теория и практика физической культуры.1990. № 12. С. 53-54.
Петров, П. К. Подготовка юных шашистов с использованием современных информационных технологий [Электронный ресурс] / П. К. Петров, С. П. Торохова // Global Science and Education in the Modern Realities 2021 : Conference Proceedings. - Seattle : ISE&E & SWorld : KindleDP, 2021. - (Sworld-Us Conference Proceedings). - С. 148-151.
Петров, П. К. Цифровые тренды в сфере физической культуры и спорта / П. К. Петров // Теория и практика физической культуры. - 2021. - № 12. - С. 6-8.
Пленарное заседание Петербургского международного экономического форума. 2 июня 2017 г. Санкт-Петербург. URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/54667 (дата обращения: 07.12.2019).
Проблемы и перспективы цифровой трансформации образования в России и Китае. II Российско-китайская конференция исследователей образования «Цифровая трансформация образования и искусственный интеллект». Москва, Россия, 26–27 сентября 2019 г. [Текст] / А. Ю. Уваров, С. Ван, Ц. Кан и др. ; отв. ред. И. В. Дворецкая ; пер. с кит. Н. С. Кучмы ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». — М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. – 155 с.
Программированное обучение и компьютеризация в учебно- тренировочном процессе: Межвуз. сб. научных тр./ Удм. гос. ун-т; Редкол.: П.К. Петров, канд. пед. наук, доц. (отв. ред.) и др. Ижевск: Изд-во Удм. ун-та,1996. 96 с.
Роберт И.В. Аксиологический подход к развитию образования в условиях цифровой парадигмы //Педагогическая информатика. 2020, №2. С. 89-113.
Роберт И.В. Развитие понятийного аппарата педагогики: цифровые информационные технологии образования //Педагогическая информатика. 2019, №1. С.108-12.
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. – М.: Школа-Пресс, 1994. – 140 с.
Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты). 3-е изд. – М.: ИИО РАО, 210. – 356 с.
Самсонова А.В., Козлов И.М., Таймазов В.А. Использование информационных технологий в физической культуре и спорте // Теор. и практ. физ. культ. 1999. № 9. С. 22-26.
Самсонова А.В., Козлов И.М., Таймазов В.А. От ЭВМ – к информационным технологиям // Теория и практика физической культуры, 2000, № 11. С. 9-15.
Специалист физической культуры и спорта в условиях социально-экономических реформ: Тез. докл. Всероссийской научно-практической конференции 5-7 июня 1996 г. /[Редкол.: П.К. Петров (отв.ред.) и др.]. Ижевск: УдГУ.1996. 224 с.
Тихонов И.И. Технические средства обучения (от диапроектора – к компьютеру) // Теория и практика физической культуры. 1986, № 4. С. 40-43.
Федоров А.И. Современные информационные технологии в системе высшего физкультурного образования // Теория и практика физической культуры. 2000, № 12. С. 56-59.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
