ANTI-MANAGEMENT IS THE MISSION OF GUIDANCE IN EDUCATION

Authors

DOI:

https://doi.org/10.30890/2709-2313.2025-36-03-014

Keywords:

educational management, guidance in education, administration, anti-management, multiplier effect, emergentity, agile

Abstract

The New Enlightenment and the global nature of uncertainty at the beginning of the 20th century require a paradigmatic rethinking of the functionality of scientific management, the technologies of which currently do not ensure successful management. Scien

Metrics

Metrics Loading ...

References

Ackoff Russell L., Emery Fred Е. On Purposeful Systems. Aldine-Atherton, 1972. 288 p.

Agile: Use This Flexible Management Style To Transform Your Team’s Productivity. ProofHub. 2021. URL : https://blog.proofhub.com/agile-use-this-flexible-management-style-to-transform-your-teams-productivity-ec65db674960 (дата звернення: 24.01.2025).

Appelo Jurgen. Management 3.0: Leading Agile Developers, Developing Agile Leaders. Pearson Education. 2016. 454 p.

Appelo Jurgen. Managing for Happiness: Games, Tools, and Practices to Motivate Any Team. Wiley. 2016. 304 p.

Cloke K., Goldsmith J. The end of management and the rise of organizational democracy. San Francisco, CA : Jossey-Bass Publ., 2002. 303 p.

Donaldson Lex. American Anti-Management Theories of Organization. A Critique of Paradigm Proliferation. Cambridge University Press. 1995. 263 р.

Harari Yuval Noah. Sapien s: A Brief History of Humankind. Vintage, 2011. 512 р.

László Ervin. Science and the Akashic Field: An Integral Theory of Everything. Rochester, Vermont: Inner Traditions.2007. 208 p.

Nitin Sharma. 11 Trends in Education.Technology That Will Have A Major Impact in 2024. URL : https://www.hurix.com/blogs/trends-in-education-technology-that-will-have-a-majorimpact/#:~:text=AI%2Denabled%20technologie s%20such%20as,customize%20lessons% 20for% 20improved%20retention (дата звернення: 27.01.2025).

Stacey Ralph Douglas. Managing the Unknowable : Strategic Boundaries Between Order and Chaos in Organizations. John Wiley and Sons Ltd., 1992. 240 р.

Stacey Ralph Douglas. Strategic Management and Organisational Dynamics: the challenge of complexity to ways of thinking about organizations. Prentice Hall, 2015. 480 p.

Zafft Carmen R., Adams Stephanie G., Matkin Gina S. Measuring Leadership in Self-Managed Teams Using the Competing Values Framework. Journal of Engineering Education. July 2009. Р. 273-282.

Андрущенко В. Ефективність Європейського вчителя (проблема впровадження «Педагогічної конституції Європи»). Вища освіта України. 2020. №3. С.5-18.

Бех І.Д. Особистість на шляху до духовних цінностей : монографія. Київ–Чернівці : «Букрек», 2018. 320 с.

Генеза провідництва в освіті: Колективна монографія / За заг. ред. проф. І. Богданова. К. : Освіта України, 2019. 476 с.

Геселева Н. В., Заріцька Н. М. Емерджентні властивості системи. Бізнесінформ. 2013. № 7. С. 93-97.

Клепко С. Контроверзи української царини філософії освіти // Філософія освіти. Том 29. №1. 2023. С. 153-179.

Кун Т. Структура наукових революцій. К.: PORT-ROYAL, 2001. 228 с.

Кустовська О. В. Методологія системного підходу та наукових досліджень : курс лекцій. Тернопіль : Екон. думка, 2005. 124 с.

Ролф Єнсен. Суспільство мрії : Електронна книга. URL : https://bookmood.com.ua/ua/obshhestvo-mechty-kak-grjadushhij-sdvig-ot-informa cii-k-voobrazheniju-preobrazit-vash-biznes-rolf-jensen-163882/?srsltid=AfmBOop 9QdHWHCjTsoFWPDbU5bf9ZFgyAXY_SdFZ4FQ2CsNov4-Kv4EA (дата звернення: 25.01.2025).

Ситник Й. М. Засади формування парадигми менеджменту світогляду й особистісно-власницького зростання. Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Менеджмент та підприємництво в Україні: етапи становлення і проблеми розвитку. 2013. № 778. С. 196-205.

Russell L. Ackoff, Fred E. Emery. On Purposeful Systems: An Interdisciplinary Analysis of Individual and Social Behavior as a System of Purposeful Events. Routledge; New edition. 2005, - 288 pages.

Published

2025-01-30

How to Cite

Lutsenko, H., & Kryzhko, V. (2025). ANTI-MANAGEMENT IS THE MISSION OF GUIDANCE IN EDUCATION. European Science, 3(sge36-03), 124–137. https://doi.org/10.30890/2709-2313.2025-36-03-014