СТУДЕНТСЬКИЙ МОНІТОРИНГ ЯК ЧИННИК ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ У ЗВО

Автор(и)

  • Алла Кочубей Національний університет водного господарства та природокористування https://orcid.org/
  • Юрій Олексін Національний університет водного господарства та природокористування https://orcid.org/
  • Світлана Якубовська Національний університет водного господарства та природокористування https://orcid.org/
  • Тамара Шевчук Національний університет водного господарства та природокористування https://orcid.org/
  • Валентина Сокаль Національний університет водного господарства та природокористування https://orcid.org/

DOI:

https://doi.org/10.30890/2709-2313.2022-10-03-007

Ключові слова:

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Барабась Д. О., Омельяненко Т. В.Студентоцентрований підхід – мотиви та результати активізації наукових пошуків дослідників-початківців URL: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/7652/1/20171006_Effect_ P154-168.pdf

Осадчий Є.С.Участь студентів у забезпеченні якості вищої освіти URL: https://er.knutd.edu.ua/bitstream/123456789/7652/1/20171006_Effect_ P154-168.pdf

Студентоцентризм у системі забезпечення якості освіти в економічному університеті. URL:https://kneu.edu.ua/userfiles/Department_of_International_Economics_and_manageme/studentozentruzm.pdf

Шалаєва Т.П.Інструменти забезпечення якості вищої освіти в контексті Студентоцентризму. URL:https://kneu.edu.ua/userfiles/Department_of_International_Economics_and_manageme/studentozentruzm.pdf

Intellectual capital is the foundation of innovative development '2022

Downloads

Опубліковано

2022-04-30

Як цитувати

Кочубей, А., Олексін, Ю., Якубовська, С., Шевчук, Т., & Сокаль, В. (2022). СТУДЕНТСЬКИЙ МОНІТОРИНГ ЯК ЧИННИК ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ У ЗВО. European Science, 3(sge10-03), 86–93. https://doi.org/10.30890/2709-2313.2022-10-03-007

Номер

№ sge10-03 (2022): Інтелектуальний капітал - фундамент інноваційного розвитку '2022

Розділ

Глави

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають