ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В ЛОГОПЕДИЧНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.30890/2709-2313.2024-30-00-005

Ключові слова:

child with speech disorders, game technologies, special institution, work with parents, classification of speech therapy games

Анотація

The article describes the peculiarities of the development of play activities of children with speech disorders, defines certain game technologies that are used in work with this category of children. Play is the main activity of children of all ages. Th

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Бачинська Н.Г. Команда як стратегія досягнення успіху дітей з ООП на якісну та доступну освіту. URL: http://dspace.luguniv.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/8092/Inclusive%20education_Zbirka_2020_mirror_fields%20(1).pdf?sequence=1#page=13 (Дата звернення: 25.06.2023)

Генсерук Г.Р., Громяк М. І. Технології SMART-освіти. Секція: Інноваційні технології, інструменти та методи дистанційного навчання у закладах освіти. Матеріали ІX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Тернопіль, 28 квітня, 2022), 234 с. С. 83-84

Дубасенюк О. А. Інновації в сучасній освіті. Інновації в освіті: інтеграція науки і практики: збірник науково-методичних праць. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2014. С. 12–28.

Заєркова Н.Є., Трейтяк А.О. Інклюзивна освіта від «А» до «Я». Київ, 2016. 68 с.

Ілляшенко Т. Інклюзивне навчання дітей з особливими освітніми потребами і психолого-педагогічна діагностика. URL: http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/27187/1/ilahenko.pdf (Дата звернення: 16.06.2023)

Інклюзивне навчання: організаційне, змістове та методичне забезпечення: навч.-метод. посіб. С. П. Миронова [та ін.]. Кам’янець-Подільський: К-ПНУ ім. І. Огієнка, 2015. 235 с.

Інновації в науці: сучасний вимір: матеріали Міжнародної науковопрактичної інтернет-конференції молодих дослідників (4 травня 2023 року, м. Суми). – Суми: ФОП Цьома С.П., 2023. 275 с.

Інновації партнерської взаємодії освіти, економіки та соціального захисту в умовах інклюзії та прагматичної реабілітації соціуму: матеріали II міжнародної науково-практичної конференції. м. Кам’янець-Подільський, Подільський спеціальний навчально-реабілітаційний соціально-економічний коледж. 2018. 354 с.

Мовні ігри. Дидактичні ігри. Методичне забезпечення/ (електронний ресурс) // https://naurok.com.ua/movni-igrididaktichni-igri-metodichne-zabezpechennya-17733.html

Онищенко Т. Дитяча гра в історії розвитку дошкільного виховання на Україні. //Шлях освіти. 2000. №2. С. 53-56. 3. Сушкова Г. Ігри зі словесним супроводом для дітей з вадами зору // Дошкільне виховання. 2002. №4. С. 20-21.

Опубліковано

2024-05-30

Як цитувати

Звєкова, В. (2024). ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В ЛОГОПЕДИЧНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ. European Science, 3(sge30-03), 54–63. https://doi.org/10.30890/2709-2313.2024-30-00-005