ІНКЛЮЗИВНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ГРУПИ ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ У КОНТЕКСТІ ПРОБЛЕМ, СУПЕРЕЧНОСТЕЙ І ПЕРСПЕКТИВ РОЗВИТКУ

Автор(и)

  • Світлана Олексенко Інститут післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0001-7527-1778
  • Світлана Савченко Інститут післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0002-7123-9014

DOI:

https://doi.org/10.30890/2709-2313.2024-32-00-015

Ключові слова:

extended day group, children with special educational needs, inclusion, inclusive educational environment, teachers

Анотація

The creation of a favorable inclusive educational environment, the introduction of innovative models of social assistance and support for persons with special educational needs are among the most urgent issues of education development in Ukraine.The arti

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Barton, L. (2008). Inclusive education, teachers and the politics of disability.

Cooper, P. & Jacobs, B. (2011). From inclusion to engagement: Helping students engage with schooling through policy and practice. Oxford: John Wiley.

Florian, L. (2012). Preparing teachers to work in inclusive classrooms: Key lessons for the professional development of teacher educators from Scotland's Inclusive Project. Journal of Teacher Education, 63(4), 275-285.

Kayili G., Dogru S.S.Y. (2012). Impact of inclusive education received in early childhood on school readiness: a case study. International Journal of Multidisciplinary Thought. 2. Pp. 307–315.

Loreman, T., Deppeler, J.M. & Harvey, D.H.P. (2005). Inclusive education: A practical guide to supporting diversity in the classroom. Sydney: Allen & Unwin. Chapter 3.

Ashytok N. Problemy inkliuzyvnoi osvity v Ukraini // Liudynoznavchi studii. – Seriia «Pedahohika». – 2015. – Vypusk 1/33. – S. 4–11. URL: file:///C:/Users/Admin/AppData/Local/Temp/Lstud_2015_1(33) 3.pdf.

Demchenko I.I. Pidhotovka vchytelia do roboty v inkliuzyvnii pochatkovii shkoli: monohr. / I. I. Demchenko. – Uman: FOP Zhovtyi O. O., 2015. – 500 s.

Dmytriieva I., Ivanenko A., Odynchenko L. Stratehii rozvytku vyshchoi osvity Ukrainy u natsionalnomu ta svitovomu vymiri shchodo profesiinoi pidhotovky v konteksti inkliuzii. Scientific Collection «InterConf», 2022. № 131. S.48-50. URL: http://surl.li/gfupbf

Zakon Ukrainy «Pro osvitu». URL: http://surl.li/rvtbce

Zakon Ukrainy «Pro povnu zahalnu seredniu osvitu».URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20.

Zvit Departamentu osvity i nauky vykonavchoho orhanu (Kyivskoi miskoi rady) Kyivskoi miskoi derzhavnoi administratsii «Osvita Kyieva». URL: https://don.kyivcity.gov.ua/content/zvit-roboty.html.

Kolupaeva A.A., Taranchenko O.M. «Inkluzywna osvita: vid osnov do praktyki»: [monografia] / A.A. Kolupaeva, O.M. Taranchenko – K.: TOV «ATOPOL», 2016. – 152 s. – (Seriia «Inkluzywna osvita»).

Kontseptsiia rozvytku inkliuzyvnoi osvity (nakaz MON № 912 vid 01.10.2010 r.). URL: http://surl.li/lymsmp

Kontseptsiya Novoi ukrainskoi shkoly. URL:http://surl.li/sraqgb

Martynchuk O.V. Pidhotovka fakhivtsiv zi spetsialnoi osvity doprofesiinoi diialnosti v inkliuzyvnomu osvitnomu seredovyshchi: monohrafiia. – Kyiv: Tsentr uchbovoi literatury, 2018. – 430 s.

Moskaliuk O.I. Inkliuzyvna osvita v konteksti problem, superechnostei ta perspektyv // Naukovyi visnyk Uzhhorodskoho universytetu. Seriia: «Pedahohika. Sotsialna robota». – 2017. – Vypusk 1 (40). – S.172-174.

Oleksenko S.V., Savchenko S.V. Aktualni pytannia profesiinoho rozvytku pedahohiv shchodo roboty z ditmy z osoblyvymy osvitnimy potrebamy Modern engineering and innovative technologies. – 2024. – (33-03). S. 30–36. https://doi:10.30890/2567-5273.2024-33-00-025

Pro zatverdzhennia Poriadku orhanizatsii inkliuzyvnoho navchannia u zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladakh. Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy № 872 vid 15.08.2011 r. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/872-2011-%D0%BF

Pro zatverdzhennia poriadku stvorennia hrup podovzhenoho dnia u derzhavnykh i komunalnykh zakladakh zahalnoi serednoi osvity. Nakaz MON № 677 vid 25.06.2018 r. URL: http://surl.li/mlfdou

Pro inkliuzyvno-resursnyi tsentr. Postanova Kabinetu Ministriv Ukrainy № 545 vid 12.07. 2017 r. URL: http://surl.li/plfywf

Pro orhanizatsiiu inkliuzyvnoho navchannia u zahalnoosvitnikh navchalnykh zakladakh. Lyst MON, molodi ta sportu Ukrainy vid 18.05.2012 №1/9–384. URL:http://surl.li/kyymtz

Pro skhvalennia Natsionalnoi stratehii iz stvorennia bezbariernoho prostoru v Ukraini na period do 2030 roku. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 14.04.2021 № 366-r. URL: http://surl.li/eerxhh

Pro sсhvalennia Natsionalnoi stratehii rozvytku inkliuzyvnoho navchannia na period do 2029 roku ta zatverdzhennia operatsiinoho planu zakhodiv z yii realizatsii na 2024–2026 roky. Rozporiadzhennia Kabinetu Ministriv Ukrainy vid 07.06.2024 № 527-r. URL: http://surl.li/fmvwmp

Sofii N.Z., Naida Yu.M. Konceptualny aspekty inkliuzyvnoi osvity / Inkliuzyvna shkola: osobluvosti organizacii ta upravlinnia: Navchalno-metodychnyi posibnyk / Kol.: avtoriv: Kolupaeva A.A., Naida Yu.M., Sofii N.Z. ta in. Za zah. red. Danylenko L.I., – K.: 2007. – 128 s.

Опубліковано

2024-09-30

Як цитувати

Олексенко, С., & Савченко, С. (2024). ІНКЛЮЗИВНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ГРУПИ ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ У КОНТЕКСТІ ПРОБЛЕМ, СУПЕРЕЧНОСТЕЙ І ПЕРСПЕКТИВ РОЗВИТКУ. European Science, 5(sge32-05), 62–69. https://doi.org/10.30890/2709-2313.2024-32-00-015