СТРАТЕГІЇ РОЗВИТКУ ОСВІТНІХ ЗАКЛАДІВ В УМОВАХ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ: УПРАВЛІНСЬКИЙ, ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ТА ІННОВАЦІЙНИЙ АСПЕКТИ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2709-2313.2025-39-03-008Ключові слова:
educational management, public administration, education decentralization, strategic development, leadership in education, corporate culture, digital transformation, innovative practices, effectiveness evaluation, management decisions, educational organizАнотація
The monograph is dedicated to the study of educational management within the context of public administration. The work analyzes the theoretical and methodological foundations of educational institution management, particularly in the context of decentralMetrics
Посилання
Андрощук Л. Лідерство в освіті: сучасні концепції та виклики. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія: Педагогіка. 2021. Вип. 3. С. 22–28.
Базильова С. Цифрова трансформація освіти: управлінські виклики. Інформаційні технології в освіті. 2022. Вип. 53. С. 92–98.
Горук Н. Формування освітньої політики в системі публічного управління: сучасні виклики. Наукові записки НаУКМА. 2020. Том 3. С. 45–51.
Дрозд О. Оцінювання якості управлінської діяльності керівників закладів освіти. Управління школою. 2022. № 5–6. С. 40–44.
Звєрєва І. Організаційна культура освітніх закладів: управлінський аспект. Освіта та управління. 2019. Том 22. № 2. С. 57–64.
Князєва І. Розвиток цифрових компетентностей у системі освітнього управління. Інформаційні технології і засоби навчання. 2023. Том 89. № 1. С. 73–81.
Кравченко Л. Управління закладом освіти в умовах децентралізації: теоретичні аспекти. Державне управління: теорія та практика. 2020. № 2. С. 122–127.
Лук’янова Л. Стратегічне управління інноваційним розвитком освіти. Освітологічний дискурс. 2022. Вип. 4. С. 99–106.
Мельник С. Інноваційні стратегії в управлінні розвитком закладів освіти. Управління розвитком. 2022. № 2. С. 14–19.
Назарова Г. Децентралізація і зміна управлінських практик у сфері освіти: виклики для громад. Державне управління та місцеве самоврядування. 2021. № 2. С. 133–139.
Остапчук І. Інноваційні підходи до менеджменту в освіті: новітні тенденції. Педагогічний процес: теорія і практика. 2021. № 1. С. 66–72.
Пшенична О. Теоретико-методологічні засади управління змінами в закладах освіти. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Педагогіка та психологія. 2021. Вип. 52. С. 123–127.
Савченко Л. Менеджмент освітніх інновацій: концепції та механізми. Освітній простір України. 2022. Вип. 1. С. 84–91.
Сидоренко В. Технологія кооперативного навчання в процесі формування комунікативної компетентності учнів 5–7 класів (дидактичний інструментарій). Українська мова і література в школі: наук.-метод. журнал. Київ, 2014. Вип. 8. С. 8–15.
Юрченко М. Сучасні тенденції розвитку публічного управління освітою в Україні. Вісник НАДУ. 2020. № 1. С. 51–57.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
