PEDAGOGICAL FIELD OF KNOWLEDGE: FORMATION, DEVELOPMENT AND ACTUAL PROBLEMS OF MODERNIZATION
DOI:
https://doi.org/10.30890/2709-2313.2024-27-00-011Keywords:
ducational system, pedagogy, field of knowledge, the modernization of field of pedagogy, problems of the pedagogical field of knowledge, the Bologna process, Erasmus , PISA (Programme for International Student Assessment), STEAM educationAbstract
Pedagogy is perhaps the most important branch of knowledge in the field of science. The conditions of the modernization of the pedagogical field of knowledge have a significant impact on the pedagogical area. European standards and the aspirations of theMetrics
References
Ворожбит А.В. Аналіз використання веб-орієнтованих технологій в закладах загальної середньої освіти / А.В. Ворожбит // Проблеми інформатизації навчального процесу в закладах загальної середньої та вищої освіти: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Київ, 9 жовтня 2018 р). – Київ : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2018. – С. 47-49.
Гуржій А.М., Лапінський В.В. Електронні освітні ресурси – від теорії до практики / А.М. Гуржій, В.В. Лапінський // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць. – Київ ; Вінниця, 2014. – Вип. 38. – С. 3–11.
Жук Ю.О. Проблеми формування навчального середовища сучасної школи / Ю.О. Жук // Моделі розвитку сучасної української школи : Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Черкаси, 11–13 жовтня, 2006 р.). Черкаси – Сахнівка – Київ, 2006. – С. 71–77.
Закон України від 1 липня 2014 року № 1556-VII «Про вищу освіту» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text .
Постанова Кабінету Міністрів України № 266 від 29 квітня 2015 року Про затвердження переліку галузей знань і спеціальностей, за якими здійснюється підготовка здобувачів вищої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/266-2015-%D0%BF#Text .
Педагогічні аспекти у філософських системах давнього світу. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://pidru4niki.com/1399061635393/pedagogika/pedagogichni_aspekti_filosofskih_sistemah_davnogo_svitu .
Марцева Л.А. Педагогіка і психологія вищої школи: підручник [Електронний ресурс] / Л.А. Марцева. – Житомир: Державний університет «Житомирська політехніка», 2022. – 150 c. – Режим доступу: https://eztuir.ztu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/8091/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%86%D0%B5%D0%B2%D0%B0.pdf?sequence=3&isAllowed=y .
Історія педагогіки і освіти. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://stud.com.ua/72376/pedagogika/russo .
Дем’яненко В.М., Лаврентьєва Г.П., Шишкіна М.П. Методичні рекомендації щодо добору і застосування електронних засобів та ресурсів навчального призначення / В.М. Дем’яненко, Г.П. Лаврентьєва // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2013. – № 1 (105). – C. 44–48.
Сайт «National Erasmus+ Office in Ukraine» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: https://erasmusplus.org.ua/ .
Юрчик А.І., Марчук Н. А. Впровадження сучасних новітніх технологій навчання при викладанні дисципліни «Вища математика» / Професійно-прикладні дидактики, 2016. С. 184-191. – Режим доступу: http://188.190.43.194:7980/jspui/bitstream/123456789/604/1/PPD-1-26.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
