РОЗРОБКА ЕЛЕКТИВНИХ КУРСІВ ДЛЯ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2709-2313.2022-15-02-012Ключові слова:
pharmacy education, distance learning, interactive methodsАнотація
Higher pharmaceutical education is undergoing changes in accordance with the needs of the healthcare system and the requirements of international standards. The main goal of higher pharmaceutical education is to provide highly qualified training of pharmaMetrics
Посилання
Рева, Т.Д., Ніженковська, І.В., Стучинська, Н.В., & Чхало, О.М. (2020). Стан і перспективи національної вищої фармацевтичної освіти. Медичні перспективи, XXV(2), 19-25.
Пельо, І.М., Рева, Т.Д., Ніженковська, І.В., Козак, Н.Д., & Коновалова, Л.Д. (2020). Тенденції професійної підготовки фахівців фармації в Україні. Медичні перспективи, XXV(3), 4-8.
Hritchenko, T., Loiuk, O., Kadenko, D., Ohrimenko, Z., Voronina, H., Boryn, H., ... & Umbetov, A. А. Л. (2021). Theoretical foundations of pedagogy and education (Vol. 3). International Science Group.
Bolotnikova, A., Pushkarova, Y., Zaitseva, G., & Hozhdzinskyi, S. (2022). Interactive Methods in Teaching of the Elective Discipline “Fundamentals of Patent Law” as an Element of the Legal Education of Future Doctors. European Journal of Education and Pedagogy, 3(4), 104-108.
Про вищу освіту : Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VII : станом на 12 трав. 2022 р. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text.
Movchan, L., & Zarishniak, I. (2017). The role of elective courses in students’ professional development: foreign experience. Порівняльна професійна педагогіка, 7(2), 20-26.
Shumylo, M.Y. (2019). The role of elective courses in higher medical education during pre-clinical years. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, VII (86), Issue: 209, 45-48.
Національний медичний університет імені О.О. Богомольця. Факультет підготовки іноземних громадян. https://nmuofficial.com/zagalni-vidomosti/fakultety/fakultet-pidgotovky-inozemnyh-gromadyan/obshhaya-ynformatsyya/.
Рева, Т.Д. (2019). Компетентнісний підхід у навчанні хімічних дисциплін майбутніх фахівців фармації з вищою освітою. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 17. Теорія і практика навчання та виховання, 30, 157-164.
Reva, T., Pushkarova, Y., & Chkhalo, O. (2021). Experience of Online Learning the Elective Course “Competency-Based Approach in Pharmacy Education” in Bogomolets National Medical University. European Journal of Education and Pedagogy, 2(6), 45-48.
Panfilova, H., Bogdan, N., Gala, L., Simonian, L., & Tsurikova, O. (2018). Analysis of Ukrainian Pharmaceutical Market Retail Segment Development, J. Glob. Pharma Technol., 10(3), pp. 191-199.
Dorovsky, O.V., & Oliynyk, A.D. (2014). Pharmaceutical industry of Ukraine: the current state and directions of strategic development. Scientific Bulletin of the Kherson State University, 7, 75-78.
Koster, A., Schalekamp, T., & Meijerman, I. (2017). Implementation of Competency-based Pharmacy Education (CBPE). Pharmacy, 5(10), 1-16.
Hager, P., & Gonczi, A. (1996). What is competence? Medical Teacher, 18(1), 15-18.
Katoue, M.G., & Schwinghammer, T.L. (2020). Competency-based education in pharmacy: A review of its development, applications, and challenges. J. Eval. Clin. Pract., 26(4), 1114-1123.
Sinha, H.K. (2014). Role of pharmacist in relating of drugs. J. Adv. Pharm. Technol. Res., 5(3), 107.
Toklu, H.Z., & Hussain A. (2013). The changing face of pharmacy practice and the need for a new model of pharmacy education. J. Young Pharm., 5(2), 38-40.
Гула, Л.В. (2020). Студентоцентрований підхід до організації самостійної роботи студентів у ЗВО. Актуальні питання гуманітарних наук, 27(2), 158-161.
Зайцева, Г.М., Рева, Т.Д., Пушкарьова, Я.М., & Гождзінський, С.М. (2022). Особливості парадигми комунікації при викладанні дисципліни «Загальна та неорганічна хімія» для студентів фармацевтичного факультету. Ukrainian scientific medical youth journal, Supplement № 2 (130), 24-25.
Bilenka, Y.O. (2022). The brainstorming session as one of the effective interactive methods of teaching English. Лучший инноватор в области науки, 1(1), 630-666.
Bolotnikova, A. (2021). Teaching elective courses using the case study method. Збірник наукових праць ΛΌГOΣ.
Bolotnikova, A. (2021). Business games as a method of learning in modern realities. Збірник наукових праць SCIENTIA.
Bolotnikova, A., & Pushkarova, Y. (2021). The model of «flipped» class. Грааль Науки, (1), 329-332.
Bolotnikova, A., Zaitseva, G., Kalibabchuk, V., & Pushkarova, Y. (2021). Teaching the natural disciplines in a spiral approach. InterConf.
Bogomolets National Medical University. Platform LIKAR_NMU. https://likar.nmu.kiev.ua/mc/index.php/usr/login/login
Pushkarova, Y., Chkhalo, O., Reva, T., Zaitseva, G., & Bolotnikova, A. (2021). Using Information Technology in Teaching of the Course “Analytical Chemistry” in Bogomolets National Medical University. Archives of Pharmacy Practice, 12(3), 89-93.
Kuchyn, I.L, Vlasenko, O.M, Gashenko, I.A, Mykytenko, P.V, Kucherenko, I.I. (2021). Creating the informational and educational environment of the University based on the distance learning platform LIKAR_NMU. Archives of Pharmacy Practice, 12(2), 66-74.
Farrah, M., & Abu-Dawood, A. (2018). Using mobile phone applications in teaching and learning process. IJREE, 3(2), 48-68.
Pushkarova, Y., Reva, T., Zaitseva, G., & Chkhalo, O. (2022). Experience in implementation of the new elective course “Actual problems of pharmacy education”. International Journal of Research Pedagogy and Technology in Education and Movement Sciences, 11(2), 1-7.
Pushkarova, Y., Reva, T., Zaitseva, G., Chkhalo, O. (2022). Development and evaluation of an elective course “Actual problems of pharmacy education”. “PLANTA+. Наука, практика та освіта”, 18 лютого, 2022, м. Київ, 93-96.
Reva, T., Pushkarova, Y., Chkhalo O. (2022). Working program “Actual problems of pharmacy education”. Department of Analytical, Physical and Colloid Chemistry, Bogomolets National Medical University. https://drive.google.com/drive/folders/177nklYDLKVMydih9t8ZqbtNxODINua5c
Болотнікова, А., Гождзінський, С., Зайцева, Г., & Пушкарьова, Я. (2022). Вибіркова дисципліна «Основи патентознавства» як елемент законодавчої освіти майбутніх лікарів. Collection of scientific papers «SCIENTIA», (July 15, 2022; Berlin, Germany), 33-34.
Zaitseva, G., Pushkarova, Y., & Bolotnikova, A. (2022). Working program “Fundamentals of patent law”. Department of Analytical, Physical and Colloid Chemistry, Bogomolets National Medical University. https://drive.google.com/drive/folders/177nklYDLKVMydih9t8ZqbtNxODINua5c
Quizizz (December, 2022). The world’s most engaging learning platform. https://quizizz.com
Pushkarova, Y., & Zaitseva, G. (2022). Designing an online course for pharmacy students: Case study of basics of chemical metrology. Anatolian Journal of Education, 7(2), 1-10.
Pushkarova Y., Zaitseva G. (2022). Working program “Basics of chemical metrology”. Department of Analytical, Physical and Colloid Chemistry, Bogomolets National Medical University. https://drive.google.com/drive/folders/177nklYDLKVMydih9t8ZqbtNxODINua5c
Pushkarova, Y., Zaitseva, G., & Kalibabchuk, V. (2022). Case study method in teaching discipline “Basics of chemical metrology”. Матеріали Міжнародної науково-методичної конференції «Науково-методичні засади освітнього процесу у закладах фахової передвищої освіти», (15 грудня, 2022; м. Житомир, Україна, м. Ломжа, Польща), 150-152.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
